May 21st, 2010

Senile Virus ...Warning...coming sooner or later




                                           

 
I thought you would want to know about this e-mail virus. Even the most advanced programs from Norton or McAfee cannot take care of this one. It Appears to affect  those who were born prior to 1950 . 

 

 Symptoms:
 
1.. Causes you to send the same e-mail twice. done that! 

2. Causes you to send a blank e-mail !  that too!
 

3. Causes you to send e-mail to the wrong  person..yep! 

 
4. Causes you to send it back to the person who sent it to you. Aha! 

5. Causes you to forget to attach the attachment.  well darn! 

6. Causes you to hit "SEND" before you've finished. Oh, no not  again! 

 
7. Causes you to hit "DELETE" instead of "SEND.." And I just hate that! 


 IT IS CALLED THE "C-NILE VIRUS." 
Hmmm.....Have I already sent this to you, or did you send it to me?

 
"Sharifah Khatijah Syed Abdul Rahman Al-Attas"

 


Pengetua, Guru Besar tidak cekap ..

Utusan Forum ARKIB : 19/05/2010

Pengetua, Guru Besar tidak cekap


Akhir-akhir ini sering dipaparkan di dada akhbar mengenai beban tugas guru yang semakin bertambah. Ini seolah-olah memberikan gambaran bahawa Kementerian Pelajaran dan pucuk pimpinan kerajaan adalah punca segala-galanya.

Hakikat ini tidaklah benar semuanya. Ini kerana setiap arahan mahu pun sesuatu bidang tugas yang diturunkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) untuk dilaksanakan oleh pihak sekolah lazimnya melalui pelbagai peringkat kajian atas kewajaran sesuatu tugas itu perlu dilaksanakan oleh pihak sekolah.

Beban tugas yang semakin berat dan bertambah seringkali datang dari kerenah Pengetua dan Guru Besar itu sendiri yang tidak cekap dalam memimpin guru-guru di sekolah. Perlu disedari bahawa bukan semua guru merasa terbeban dengan tugas yang kononnya makin bertambah kini.

Sebaliknya bebanan tugas ini timbul di sekolah yang dipimpin oleh golongan Pengetua dan Guru Besar yang tidak memiliki kemahiran memimpin dunia pendidikan dengan ertikata yang sebenar.

Mengambil contoh, rungutan bahawa guru kini dibebani tugas perkeranian dan pelbagai lagi tugas pendokumentasian. Dalam hal ini Pengetua dan Guru Besar yang harus dipersalahkan kerana mereka yang tidak bijak menghalakan tugas-tugas seperti perkeranian, pungutan data dan pendokumentasian sesuatu dokumen.

Mereka lebih terarah untuk mengarahkan guru-guru melakukan tugas-tugas seperti ini kerana apabila diberikan tanggunjawab ini kepada guru, ia akan selesai dengan baik kerana nilai kecekapan dan kebertanggungjawaban guru adalah tinggi dengan anggapan bahawa sesuatu tugas itu akan selesai dengan baik tanpa risiko kegagalan.

Malahan ditambah pula sikap sesetengah Pengetua dan Guru Besar yang meletakkan keutamaan cita-cita peribadi mengatasi kemampuan dan kesediaan organisasi itu sendiri. Maka akan terjadilah guru terpaksa bertugas saban Sabtu tanpa cuti. Guru-guru terpaksa akur kerana di akhir tahun risau akan penilaian Pengetua dan Guru Besar. Dakwat pena Pengetua dan Guru Besar lebih hitam di saat-saat sebegini.

Guru-guru seringkali lebih tertekan dan terbeban seandainya organisasi mereka dipimpin oleh Pengetua mahupun Guru Besar yang buta teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) kerana semua dokumen perlu disediakan dalam tulisan tangan yang sudah semakin ketinggalan kini. Ini termasuklah terpaksa menyediakan rancangan pengajaran berulangkali dalam sehari sedangkan KPM telah menyediakannnya dengan lengkap segala isi dan huraiannya sekali.

Oleh itu seluruh warga KPM, Kesatuan Guru dan warga pendidik harus merenungi hakikat beban guru yang menjadi sebutan di saat ini. Walaupun pelbagai jawatankuasa ditubuhkan namun semua cadangan tidak terlaksana sehingga ke saat ini.



ADNAN IDRIS
Permatang Pauh, Pulau Pinang

Sumber : http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2010&dt=0519&pub=Utusan_Malaysia&sec=Forum&pg=fo_01.htm

p.s. nak tambah sikit ; Pengarah, Timbalan Pengarah, KJ/KU dan balachi-balachinya yang suka tolak kerja dan bermuka-muka serta menyembunyi kemungkaran .. cuba teka dimana ...

Sudut pidato tidak berfungsi sambutan

ARKIB : 20/05/2010 Sudut pidato tidak berfungsi sambutan Oleh NAZMIL NASIRUDDIN
pengarang@utusan.com.my


PUTRAJAYA 19 Mei - Sudut pidato yang diwujudkan semula di institusi pengajian tinggi (IPT) negara ini tidak mendapat sambutan warga kampus selepas empat bulan dilancarkan.

Timbalan Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Saifuddin Abdullah berkata, melalui maklumat yang diperoleh beberapa IPTA didapati sudut pidato tersebut tidak berfungsi seperti yang diharapkan.

Selain itu, katanya, ruang yang disediakan oleh pihak universiti bukan sahaja tidak mendapat sambutan mahasiswa malah sudut itu terus sepi di sesetengah IPTA.

"Kegagalan ini disebabkan budaya berhujah secara terbuka masih belum wujud lagi di IPTA kita.

"Justeru para mahasiswa tidak dapat membiasakan dengan cara bercakap di khalayak ramai, apatah lagi untuk mendebatkan sesuatu isu," katanya.

Beliau berkata demikian pada sidang akhbar Pesta Intelek dan Hujah (PETAH) 2010 di Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) di sini hari ini.

Sudut pidato dilancarkan semula selepas 40 tahun menyepi di mana pelajar-pelajar IPT di negara ini boleh menyampaikan pandangan mereka melalui platform berkenaan.

Sebelum ini, sudut pidato yang menjadi medan para pelajar universiti berpidato dan bertukar pendapat secara bebas diharamkan di bawah Akta Universiti dan Kolej Universiti (AUKU) 1971.

Saifuddin berkata, kegagalan itu juga disebabkan masih ramai yang melihat sudut pidato yang diwujudkan di IPTA hanyalah sebagai alat politik semata-mata.

Sehubungan itu, katanya, tidak ramai mahasiswa yang mahu menggunakan sudut pidato untuk berhujah tentang isu bukan politik.



"Para mahasiswa juga merasakan mereka tidak
bebas bercakap tentang apa sahaja kerana terlalu banyak kekangan dari aspek peraturan, prosedur dan masa oleh pihak pentadbiran IPTA.



"Ada juga di kalangan mahasiswa yang tidak tahu kewujudan sudut pidato di universiti kerana kurang promosi," katanya.

Beliau menjelaskan, sudut pidato itu bukan sahaja sebagai ruang terbaik mahasiswa untuk mempamerkan bakat mereka malah untuk mengutarakan idea-idea yang bernas.

"Kita tidak mahu pelaksanaan sudut pidato untuk mengasah kemahiran komunikasi mahasiswa ini dilihat sebagai usaha yang hanya melepaskan batuk di tangga sahaja," katanya.

Beliau tidak mahu nanti pihak kementerian dipersoalkan pula mengenai keupayaan graduan untuk berkomunikasi dan berfikiran kritis setelah memasuki pasaran pekerjaan.



Sumber : http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2010&dt=0520&pub=utusan_malaysia&sec=Kampus&pg=ka_01.htm&arc=hive