March 5th, 2021

Biarlah orang politik berpolitik, tetapi jangan berlebihan

Kalau orang politik tak boleh main politik, kita nak main apa, main Mak Yong, main congkak? Petikan kenyataan ini oleh Timbalan Presiden Parti Amanah Negara (Amanah) memang benar.

Ahli politik adalah orang yang aktif dalam politik parti, atau orang yang memegang atau mencari kerusi terpilih dalam pemerintahan.md_azizi_1.jpg

Ahli politik mencadangkan, menyokong, dan membuat undang-undang atau dasar yang mengatur pentadbiran dan, secara meluas, rakyatnya.


Terdapat penyelidikan/kajian  baru tentang mengenal pasti ciri keperibadian utama ahli politik yang berjaya

Untuk berjaya dalam politik, individu perlu menunjukkan daya tahan (resilience), memiliki kemahiran analisa yang baik dan mempunyai kemampuan untuk mewakili dan berhubungan dengan konstituennya.

Tingkah laku Machiavellian seperti bermain politik (politicking), lemah dalam menjaga kerahsiaan dan ketidakjujuran dikaitkan dengan prestasi politik yang buruk.

Ini adalah penemuan kajian baru dari Cass Business School, City University London, yang diketuai oleh Profesor Jo Silvester.

Penyelidikan ini melihat penilaian prestasi yang diberikan oleh 975 ahli politik tempatan dan 740 pegawai politik.

Kedua-dua ahli politik dan pegawai politik ditemu ramah untuk memastikan kecekapan utama yang diperlukan untuk peranan politik.

Kedua, pegawai politik diminta menilai prestasi ahli politik mereka sendiri.

Selain mengenal pasti empat sifat keperibadian yang diinginkan, penyelidikan mendapati bahawa keperibadian ahli politik yang menilai diri sendiri meramalkan prestasi politik mereka sebagaimana dinilai oleh rakan sebaya mereka.


Secara khusus, ahli politik yang menilai diri mereka dengan sifat-sifat seperti kesedaran dan kestabilan emosi dianggap lebih berdaya tahan, lebih baik mewakili orang lain dan juga dinilai lebih tinggi dari kemampuan mereka untuk menangani maklumat yang rumit oleh rakan dan pegawai politik mereka.

Ahli politik yang menilai diri mereka lebih hebat (berdasarkan skala Machiavellianisme) dinilai berprestasi lebih buruk oleh rakan sekerja dan pegawai, dan juga cenderung terlibat dalam bermain politik (politicking).

Profesor Jo Silvester juga memaklumkan tujuan  kajian dijalankan adalah untuk :

(a) Kenal pasti apa yang dilihat oleh ahli politik sebagai kecekapan penting untuk peranan mereka
(b) Dapatkan penilaian diri ahli politik untuk keperibadian dan prestasi
(c) Memerhatikan  apakah keperibadian ahli politik dapat mempengaruhi prestasi politik mereka seperti yang dinilai oleh mereka yang dekat dengan mereka

Hasil kajian yang dijalankan juga menunjukkan perlunya peningkatan kesedaran tentang apa yang melibatkan pekerjaan politik.

Ahli politik yang bercita-cita tinggi dan berkuasa mungkin mendapat manfaat dari pembangunan dan sokongan yang disesuaikan untuk meningkatkan prestasi mereka.

Dengan cara yang sama pemimpin perniagaan mendapat keuntungan dari pengembangan profesional yang berterusan, begitu jugalah  ahli politik.

Penelitian juga mempunyai implikasi bagi parti politik yang ingin menarik, memilih dan mengembangkan individu yang memiliki bakat dan potensi untuk melaksanakan peranan  politik dengan baik dan memberikan perkhidmatan yang baik bagi konstituen mereka.

Peserta turut menilai diri mereka sebagai sebahagian daripada proses pembangunan dan meminta maklum balas tanpa nama dari rakan dan pegawai politik mengenai bagaimana prestasi mereka sebagai ahli politik, apa yang mereka lakukan dengan baik dan bagaimana mereka dapat meningkatkan. Adakah pemain politik Malaysia berbuat demikian?

Azizi Ahmad Malaysia Dateline Kolumnis 05 Mac 2021

Kebocoran soalan peperiksaan satu perlakuan aib

Soalan peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020 melibatkan topik Kertas 2 subjek (teras) Sejarah didakwa bocor hari ini, kata satu laporan pada 24/02/2021.

Antara topik yang dikatakan bocor membabitkan 'Penentangan di Perak', 'Maritim' dan 'Wawasan 2020'.

Dan Kementerian Pendidikan, masih belum mengeluarkan maklumbalas mengenai perkara ini.



Kebocoran soalan peperiksaan adalah perkara biasa di seluruh dunia, dengan strategi yang nampaknya tidak nyata untuk menangani cabaran ini.

Tantangan tersebut telah menarik berbagai wacana yang bertentangan di antara para akademik dan cadangan yang telah dikemukakan, tetapi sedikit hasil yang dapat dicapai.

Tahun 2020 telah dikaitkan dengan masalah yang mengancam masyarakat global dan mempengaruhi kalendar persekolahan, pelajar menghabiskan masa tanpa menghadiri kelas fizikal, dan menggunakan pembelajaran dalam talian untuk menampung masa yang hilang.

Walaupun pemerintah melakukan intervensi untuk menyelamatkan tahun persekolahan, banyak pelajar tidak sepenuhnya bersedia untuk menghadapi peperiksaan .

Ini boleh menjadi salah satu sebab mengapa pelajar, guru, dan ibu bapa menggunakan amalan yang tidak ortodoks untuk memastikan prestasi kerja, kedudukan akademik yang salah, dan kesalahan kerja keras yang digambarkan.


Kebocoran pertama kertas peperiksaan Sejarah ini hanyalah petanda awal dan ada hikmahnya. Ia hanya seperti ‘tip of an iceberg’.

Kita tidaklah meminta lebih banyak lagi kebocoran yang berlaku, tetapi perkara sebegini tetap masih berlaku.

Ramai ibu bapa, pelajar, guru, dan pentadbir mengukur kejayaan mereka berhubung dengan mata pelajaran yang menjadi lokasi manipulasi akademik oleh pelbagai pihak yang berkepentingan.

Setuju atau tidak semua matapelajaran peperiksaan adalah penting

Dan kerana ia adalah penting kepada pihak yang berkepentingan (terutama pelajar, guru, dan ibu bapa) maka ia menjadi
"... tidak selamat secara ontologi: tidak pasti sama ada kita melakukan secukupnya, melakukan perkara yang betul, melakukan sesuatu sebanyak yang lain, atau juga yang lain, sentiasa berusaha untuk memperbaiki, menjadi lebih baik, dan menjadi cemerlang." (Stephen Ball).

Malangnya, keperluan untuk penambahbaikan dapat mendorong orang untuk berkomunikasi dengan pelbagai unsur tidak baik yang memiliki akses kepada kertas peperiksaan.

Mereka yang cuba bertindak salah, sebenarnya menderita akan "ketakutan prestasi".

Mereka mahu dilihat sebagai ‘pelaku hebat’ dalam apa sahaja cara.

Ramai pelajar, guru, dan ibu bapa menderita dari ini, dan tanpa disedari menjadi sebahagian daripada sindiket yang membahayakan integriti peperiksaan.

Dari perspektif pelajar, walaupun pandemik Covid-19 melanda, kebanyakannya  telah berusaha sebaik mungkin dalam persiapan menghadapi peperiksaan.

Terdapat mereka yang bersedia dengan integriti moral tertinggi (dan mungkin tidak mempunyai akses kepada  kertas bocor), berbanding mereka yang mempunyai akses ke mafia peperiksaan (yang mungkin tidak bekerja keras, tetapi hanya menyemak kertas sebelum peperiksaan, memberikannya kelebihan berbanding yang lain).


Adalah adil bagi mereka yang tidak memiliki akses untuk meminta peperiksaan diulang semula  tetapi tanpa jaminan bahawa makalah baru itu tidak akan dibocorkan lagi.

Namun, mereka yang mendapat manafaat lebih suka bahawa peperiksaan tidak diulang semula.

Mengikut pandangan yang terakhir, ini bermaksud bahawa sistem pendidikan kita menanamkan pandangan bahawa pesalah adalah mereka yang tidak jujur, yang tentunya mempunyai implikasi negatif bagi masyarakat yang kita coba bangunkan melalui pendidikan.


Korupsi sentiasa berleluasa , tidak hanya dalam pendidikan, tetapi di mana-mana , jadi mengapa semua harus menderita?

Tidak ada jaminan bahawa kebocoran itu tidak akan berlaku lagi, dan mungkin lebih banyak guru dan pelajar akan mendapat keuntungan kerana kita berada di era digital.

Isu tersebut tidak boleh diperlakukan dengan ringan, kerana ia mempunyai kaitan serius dengan kredibiliti sistem peperiksaan, dan para guru dan pihak berkaitan  harus berfikir di luar diri mereka dan mengorbankan integriti pendidikan berdasarkan perbezaan peribadi.

Isu kebocoran kertas peperiksaan adalah sesuatu pelakuan aib, bukan hanya dari segi tingkah laku pelakunya, tetapi kerana ia mencerminkan tahap tidak bermoral yang serupa di kalangan masyarakat .

Apa jenis salahlaku, (dalam  bentuk apa pun) adalah tidak beretika dan tidak boleh ditoleransi pada tahap mana pun.

Kredibiliti tidak dapat dicapai (walaupun dimuka pengadilan), tetapi dengan mematuhi standard pepeperiksaan beretika ianya dapat diterima di seluruh dunia.

IPT yang menunggu untuk menyambut pelajar, turut akan curiga terhadap mereka yang mendapat kelulusan tinggi, sementara mereka yang tidak mendapat kertas yang bocor akan terkesan rugi, bahkan boleh dinafikan kemasukan ke universiti.

Berprestasi terbaik akan menghadapi stigma yang berkaitan dengan lulus peperiksaan  bocor. Melakukan sesuatu dengan betul mempunyai faedah yang besar dan bukannya menjejaskan perkara yang paling penting.

Azizi Ahmad Harakah Fikrah Bil 2629 21 – 23 Rejab 1442 H / 5 – 7 Mac 2021