June 27th, 2021

Pengajaran semasa pandemik

Sejak beberapa hari kebelakangan ini, saya telah mengumpulkan lebih daripada 120 komen dari beberapa halaman pandemik yang berbeza di Facebook.

Terdapat banyak sebab mengapa saya mula mengulasnya.

Pertama dan terpenting, saya ingin merasakan bagaimana guru mengamalkan seni dan sains pengajaran jarak jauh (pedagogy of remote learning).

Kedua, saya ingin mendapatkan makluman dan komen atau pengkodan di bawah kategori seperti pembelajaran sosial-emosi, penglibatan pelajar, strategi pengajaran, keberkesanan, dan kepemimpinan.

Bahagian yang menarik dari aktiviti pengekodan tersebut adalah bahawa banyak soalan yang sama untuk pengajaran maya muncul dengan pengajaran di bilik darjah fizikal. Sebagai contoh:

• Bagaimana saya menggunakan alat itu?

• Pelajar saya tidak menyerahkan tugasan.

• Saya tidak dapat meminta ibu bapa memanggil saya kembali.

• Bagaimana pentadbir anda terlibat dalam kelas anda?

• Berapa kerapkah anda mengadakan mesyuarat dalam talian?

• Apakah hari kerja yang diperlukan?

• Jenis pentaksiran atau penilaian yang digunakan di sekolah anda?

Salah satu catatan yang muncul berulang-ulang kali, dan mendapat respons yang paling banyak, ialah berkaitan dengan kebertanggungjawaban pelajar.

Terdapat banyak catatan yang menunjukkan hakikat bahawa pelajar tidak semestinya log masuk untuk mendapatkan tugasan dan tentu saja tidak menyerahkan tugasan.

Bahagian yang sedikit berbeza antara pengajaran di bilik darjah fizikal dan bilik darjah maya adalah jumlah "kawalan" yang dimiliki guru terhadap penglibatan pelajar.

Dalam keadaan biasa dan sebelumnya pendidik guru boleh menggunakan:

• Pendekatan fizikal mereka untuk melibatkan pelajar

• Mengadakan persetujuan dan berjanji untuk memberi nilai baik atau buruk

• Ancaman kehilangan beberapa hak istimewa

• Janji untuk memberi insentif, atau salah satu helah perdagangan sosial-emosi positif mereka yang lain.

Sebilangan besar tindakan tersebut hilang kerana dasar persekolahan terkini yang menghalang guru daripada memberikan gred atau mengambil tindakan sepatutnya.

Terdapat lebih banyak kekurangan "kawalan" di pihak guru sekarang, dan itu boleh membuat kita tidak selesa. Terutama semasa guru dipertanggungjawabkan sebagai guru.

Begitu banyak siaran perkongsian yang memfokuskan pada penglibatan pelajar, dan ada yang bertujuan untuk membuat orang ketawa dan bernafas, sementara catatan lain adalah contoh pelepasan.

Ini adalah masa yang mengecewakan di dunia Pendidikan kini, jadi semua catatan ini adalah ungkapan semula jadi dari kekecewaan, kemarahan dan kesedihan.